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是假话？方越格在此默默留了个心眼。

今天早上教室里没有再出现便签纸之类新的物品。

……

等到预备铃上课铃依次响起，几名玩家在教室课桌后坐下，又一位老师准时进入教室。

那是个年轻的女人，长发在脑后扎成一个麻花辫，穿着打扮相对活泼，脸上化着淡妆。手上抱着一个大箱子，不知道是不是方越格的错觉，他觉得有什么东西在从内部敲打着箱子，使其产生不自然的晃动。

按照课表，她是魔药课老师。

这位老师说话时尾音上扬，显得活泼：“同学们好，今天我们进行魔药调配的练习。我已经把材料带过来啦。”

方越格记得，周一早上魔法实战课的王老师偷吃了很多被叫做“手果妖”的怪物，那些好像就是魔药材料。

“我们魔药课最重要的就是调配魔药的实际操作，这个是有实验操作考试的，不过不用太担心，这不难学，只要记住咒语，用合适的比例混合材料，就算不会魔法的人也可以调配出魔药，何况是你们这些魔法世界未来的人才。”

“这几天我们主要讲手果妖这种魔法生物，它全身上下都蕴藏着魔法的力量，不同的部分有不同的特点，可以做成效果不同的魔药。”

说到这里，魔药老师打开了她抱进教室的箱子，从里面拿出一个深红的肉瘤状物体，随后，几名玩家看到那个“肉瘤”在三秒内变成了一只躯干像人，脖子上接了三个手腕，躯干下接了两个手臂的怪物，与方越格周一带进教室的那些一模一样。

“哎。前天我这个箱子坏了，王老师和刘主任吃了我十几只。还好，我的库存足够充裕。”魔药老师嘀咕了一句。

“手果妖，它们叫这个名字就是因为这种怪物的头和脚都长得和人手一样，而且那些手臂与手指的肉质纤维与植物相似，质地与苹果很像，吃起来格外鲜甜，像一种特别的水果。唔……老师自己觉得，手果，这两个字读起来很像水果，算是命名它的魔法师的一个小巧思吧。”

“一只手果妖的肢体受到损伤时，会散发一种特殊的信息素，呼唤周围三十米内它的同类去追逐对其造成损伤的对象，并用它们的爪子攻击该对象。这是它们必须遵从的天性。但是根据观测，这些怪物在追赶一些实力明显强于它们自己的对象时，移动速度会变得很慢。”

这和方越格前天总结出的规律一样。

今天的老师终于开始讲一些玩家听得懂的知识点了。

“通过药剂的调配，我们可以激发这种生物的骨肉中蕴含的特殊力量。”

“通过碾碎，混合，咒语的步骤，它的指甲盖可以制成直接使人死亡的药剂，剔除指甲盖的手指可以制成把人变成哑巴的药剂，这两种效果会夹带强烈的痛苦感受，而手掌可以制成使人失去行动能力的药剂……手臂制作的药剂刚喝下时不会起效，但服用者死亡后其中蕴含的力量会发挥作用，使其尸体在死后一小时内消失。以及，手果妖的神经系统集中于躯干之内，如果触碰那里，它们的想法可能会传输到我们的脑子里……小心别被影响了。最后，如果将不同效果的魔药混合，它们的效果可以叠加。”

“做完的魔法药剂被装瓶后会显示出特别的色彩，但倒进其他液体后它的颜色就会消失，这代表它们的魔法效果已经融入那份液体。”

“接下来我做个示范……”

这位年轻的女老师一边讲解一边操作，在念诵咒语的那一步甚至把咒语的音节拆解成拼音写在了黑板上，然后带领玩家学生们读了三遍，确保所有人都能准确无误地念出。

果然是“不会魔法的人也能学会”的东西，这些咒语比前两天教的魔法与魔兽语简单易懂了不知道多少倍，最后所有玩家都跟读成功了。

……

下课铃在十一点准时响起。

“下午我会让你们自己练习操作，从抓捕手果妖开始，你们好好准备。”

年轻的魔药课老师说完这句话后离开教室。

听完这节课，方越格的理智值又降了三点。

【理智：26（天才在左疯子在右，你为什么没疯呢我好像没有头绪，那么我先疯一下吧哈哈哈哈哈数值之神在上我只是一个ai为什么分配到你身上）】

方越格又看了眼其他的玩家，程砚书与苏夏还是一块儿走的，赵启明独自离开教室，原本跟在他身后的两个新人都死了，这显得他的身影格外寂寞。